Sådan griber I det an
En del virksomheder oplever, at flere medarbejdere ikke har mod på efteruddannelse. Det kan skyldes dårlige skoleerfaringer, vanskeligheder med at læse og skrive eller bare, at det er lang tid siden, de har siddet på en skolebænk.
Lav en plan
Vi anbefaler, at virksomheden laver en plan for kompetenceudviklingen. Fortæl om andre i samme situation, som har haft glæde af at komme i gang med kompetenceudvikling.
Find ambassadører
Find ambassadører, som kan se meningen med kompetenceudvikling, og som kan være med til at bære det ud til kollegaerne. Det kan være afdelingsledere, tillidsrepræsentanter eller andre kulturbærere på arbejdspladsen.
Fortæl ambassadørerne om jeres overvejelser og planer, så de er klædt godt på i forhold til at vise vejen for dem, der kan være usikre på, hvad der skal ske.
Afklar kompetencerne
Gennem AMU (arbejdsmarkedsuddannelser) er der mulighed for gratis at få kompetenceafklaret dine medarbejdere. Her bliver medarbejderens reelle kompetencer vurderet i forhold til en AMU-uddannelse, en erhvervsuddannelse eller almene fag på Almen Voksenuddannelse. Det gælder uanset, om de har opnået deres kompetencer på jobbet eller på skolebænken. En realkompetencevurdering kan betyde, at en bestemt uddannelse kan afkortes, fordi der er dele af det, man skal lære på uddannelsen, man allerede kan.
For ufaglærte og for medarbejdere med en erhvervsuddannelse som den længste uddannelse er realkompetencevurdering gratis.
Udbydere af FVU-undervisning tilbyder screening af medarbejderes dansk- og matematikkompetencer, så man kan vurdere det konkrete behov. Udbydere af ordblindeundervisning tilbyder en ordblindetest, før man starter undervisningen for at klarlægge, om vedkommende er ordblind.
Det kan være en fordel, at kompetenceafklare eller teste ALLE medarbejdere. På den måde undgår man, at nogle medarbejder holder sig tilbage, når talen kommer på efteruddannelse.